Que la paix et la grâce de notre Seigneur soient avec vous.
Nous vous écrivons afin de partager avec vous une mise à jour importante concernant notre prochaine Certification en Leadership Transformationnel.
À la lumière de la récente épidémie d’Ebola qui touche actuellement certaines régions d’Afrique centrale et de l’Est, nous avons pris la décision, dans la prière, d’organiser le programme de cette année entièrement en ligne. Notre priorité absolue est la sécurité de notre communauté, et ce passage au format virtuel permettra à chacun de participer sans s’exposer aux risques et aux incertitudes liés aux déplacements régionaux.
Afin de vous garantir une excellente expérience d’apprentissage virtuel, nous avons également légèrement ajusté le calendrier. Nous vous invitons à prendre un moment pour consulter les détails mis à jour ci-dessous :
Aperçu général du programme
Format : 100 % en ligne
Nouvelles dates : Du 3 au 14 août 2026
Date limite d’inscription prolongée : 30 juin 2026
Frais requis : 500 $ USD (Frais de formation uniquement)
Soyez assuré(e) que bien que le format change, le cœur de notre programme reste le même. Le programme d’études principal, notre modèle de cohorte collaborative et la certification accréditée demeurent totalement inchangés.
We are writing to share an important update regarding our upcoming Certification in Transformational Leadership.
In light of the recent Ebola outbreak now impacting parts of Central and East Africa, we have prayerfully decided to host this year’s program entirely online. Our priority is the safety of our community, and moving online allows everyone to participate without the risks and uncertainties of regional travel.
To make sure we have a great virtual learning experience, we have also adjusted the schedule slightly. Please take a moment to review the updated details below:
Program Overview at a Glance
Format: 100% Online
New Dates: August 3–14, 2026
Extended Registration Deadline: June 30, 2026
Required Fee: $500 USD (Educational Fee only)
Please be assured that while the format is changing, the heart of the program remains the same. The core curriculum, our collaborative cohort model, and the accredited certification remain unchanged.
Those who are interested can pre-register now by clicking on the following link:
Cet article présente un examen approfondi des concepts de santé, de maladie et de guérison tels qu’ils sont définis dans les principaux dictionnaires médicaux spécialisés, les encyclopédies et les revues scientifiques, enrichi de perspectives théologiques chrétiennes évangéliques. S’appuyant sur des sources faisant autorité telles que le Dorland’s Illustrated Medical Dictionary, le Taber’s Cyclopedic Medical Dictionary, le Stedman’s Medical Dictionary, le Mosby’s Medical Dictionary, la Constitution de l’Organisation mondiale de la santé et des publications de référence dans The Lancet, le British Medical Journal et d’autres revues à comité de lecture, l’article retrace l’évolution de ces trois concepts fondamentaux depuis leurs formulations biomédicales classiques jusqu’à leurs reconceptualisations contemporaines. L’analyse révèle que la santé est progressivement passée d’un modèle statique d’absence de maladie à une compréhension dynamique et adaptative ; que la maladie englobe des dimensions interreliées mais distinctes de pathologie (disease), d’expérience subjective (illness) et de rôle social du malade (sickness) ; et que la guérison s’est élargie d’un paradigme étroit de réparation tissulaire à un processus holistique et multidimensionnel. L’article explore en outre comment la théologie chrétienne évangélique — fondée sur le concept biblique de shalom, le récit de création-chute-rédemption-consommation, le ministère de guérison de Jésus-Christ et le rôle de l’Église comme communauté de guérison — apporte des perspectives distinctives et complémentaires qui abordent la dimension spirituelle de la santé, de la maladie et de la guérison. L’article est présenté conformément aux normes de la 7e édition de l’American Psychological Association.
This article presents an in-depth examination of the concepts of health, disease, and healing as defined in leading specialized medical dictionaries, encyclopedias, and scientific journals, enriched with evangelical Christian theological perspectives. Drawing on authoritative sources such as Dorland’s Illustrated Medical Dictionary, Taber’s Cyclopedic Medical Dictionary, Stedman’s Medical Dictionary, Mosby’s Medical Dictionary, the World Health Organization’s Constitution, and leading publications in The Lancet, the British Medical Journal, and other peer-reviewed journals, the article traces the evolution of these three fundamental concepts from their classical biomedical formulations to their contemporary reconceptualizations. The analysis reveals that health has gradually shifted from a static model of disease-free to a dynamic and adaptive understanding; that illness encompasses interrelated but distinct dimensions of disease, subjective experience (illness) and the social role of the patient (sickness); and that healing has expanded from a narrow paradigm of tissue repair to a holistic, multidimensional process. The article further explores how evangelical Christian theology—grounded in the biblical concept of shalom, the creation-fall-redemption-consummation narrative, the healing ministry of Jesus Christ, and the role of the church as a healing community—provides distinctive and complementary perspectives that address the spiritual dimension of health, sickness, and healing. The article is presented according to the standards of the 7th edition of the American Psychological Association.
Keywords: health, disease, healing, pathology, disease, medical definitions, WHO, shalom, holistic health, evangelical theology, Jesus Christ, imago Dei.
Shalom ! Souhaiteriez-vous vous joindre à nous en ligne chaque dimanche ? Veuillez nous indiquer votre pays de résidence et nous vous enverrons le lien approprié pour la rencontre sur TEAMS. Nous sommes présentement en train d’étudier systématiquement l’épître aux Philippiens dans son contexte missiologique. Au plaisir d’apprendre ensemble aux pieds du divin Maître !
La rencontre sur l’évangélisation et mission tous les dimanches sur TEAMS à 19 h heure du Cameroun – 18 h heure de la Côte d’Ivoire – 10 h heure de la Californie – 13 h heure de New York – Étude systématique de l’épître aux Philippiens dans son contexte missiologique.
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Voici le lien de la rencontre sur Teams :
Rencontreévangélisation et mission tous les dimanches à 19 h heure du Cameroun – 18 h heure de la Côte d’Ivoire – 10 h heure de la Californie – 13 h heure de New York – Étude systématique de l’épître aux Philippiens dans son contexte missiologique.
Sur Teams
Veuillez cliquer sur le lien hypertexte souligné pour vous connecter tous les dimanches aux heures susmentionnées : Join the meeting now
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Rencontreévangélisation et mission tous les dimanches à 19 h heure du Cameroun – 18 h heure de la Côte d’Ivoire – 10 h heure de la Californie – 13 h heure de New York – Étude systématique de l’épître aux Philippiens dans son contexte missiologique.
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The African academic world cannot bury its head in the sand regarding debates on artificial intelligence. Even intellectuals wary of or categorically opposed to it must understand its true nature and the issues before any rational response. Historically, artificial intelligence has its roots in the first half of the 20th century, a period during which science fiction popularized the concept of an intelligent robot (Anyowa 2017, Crevier 1993, Boden 2018, Nilson 2010, Pickover 2022, Wilson 2022, Wooldridge 2021). However, a more in-depth analysis of the motivations and objectives pursued by artificial intelligence reveals aspects that transcend historical spheres. This article aims precisely at an academic consideration of the genesis of the phenomenon, a sine qua non-condition for laying the foundations for contextual strategies in Africa. Speaking of strategy, it must be noted that it will necessarily be plural due to the African continent’s geographical, linguistic, religious, cultural, and socio-political diversity. Added to this is its youth with its dynamic character and population (projected by certain respectable futurologists as the strongest by 2100).
Strategies will also be contextual because people’s needs vary according to countries, regions, and communities. An approach that is both holistic and pragmatic seems essential. In a systematic and practical approach, this study offers a journey into the past before any reflection on the future. Thus, Africa will need more than just reacting or choosing between several prefabricated approaches. Still, it will chart its path according to its actual needs, priorities, and values that are dear to it after having seriously measured international competition. With this objective in focus, the author begins his communication with the importance and challenges of the subject before defining the key concepts, presenting the methodology, providing a historical overview, and specifying the main motivations and objectives of artificial intelligence, measuring the trajectory of related theories and practices and proposing educational strategies in Africa.
L’univers académique africain ne saurait jouer à la politique d’autruche face aux débats sur l’intelligence artificielle. Même les intellectuels qui s’en méfient ou s’y opposent catégoriquement ont le devoir d’en comprendre la vraie nature et les enjeux avant toute réponse rationnelle. Historiquement, l’intelligence artificielle plonge ses racines dans la première moitié du 20e siècle, période pendant laquelle la science-fiction a vulgarisé le concept de robot intelligent (Anyowa 2017, Crevier 1993, Boden 2018, Nilson 2010, Pickover 2022, Wilson 2022, Wooldridge 2021). Toutefois, une analyse plus approfondie des motivations et des objectifs poursuivis par l’intelligence artificielle révèle des aspects qui transcendent les sphères historiques. Cet article vise justement à une considération académique de la genèse du phénomène, condition sine qua non pour poser véritablement les jalons de stratégies contextuelles en Afrique. Parlant de stratégies, force est de relever qu’elles seront nécessairement plurielles du fait de la diversité géographique, linguistique, religieuse, culturelle et socio-politique du continent africain. A cela s’ajoute sa jeunesse avec son caractère dynamique et sa population (projetée par certains futurologues respectables comme la plus forte à l’horizon 2100). Elles seront également contextuelles car les besoins des populations varient selon les pays, les régions, voire les communautés. Une approche à la fois holistique et pragmatique semble incontournable. Dans une démarche à la fois méthodique et utilitaire, cette étude propose un voyage dans le passé avant toute réflexion sur l’avenir. Ainsi, l’Afrique ne se contentera pas de réagir ou de choisir entre plusieurs approches préfabriquées, mais de tracer sa propre voie en fonction de ses besoins réels, de ses priorités et des valeurs qui lui sont chères, après avoir sérieusement mesuré la compétition internationale. Avec cet objectif en point de mire, l’auteur commence sa communication par l’importance et les enjeux du sujet avant de définir les concepts clés, présenter la méthodologie, faire un survol historique, préciser les principales motivations et objectifs de l’intelligence artificielle, mesurer la trajectoire actuelle des théories et pratiques y relatives et, finalement, de proposer des stratégies éducatives en contexte africain.
Veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour accéder au PowerPoint de l’exposé:
